Banco de práctica · 25 preguntas

Matemáticas II en formato de examen

La parte algebraica del componente: sistemas planteados desde un enunciado, fracciones algebraicas, completar el cuadrado, dominio, período y cuadrantes. Nada se decimaliza — las respuestas van en términos de π, con radicales y fracciones sin resolver.

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Ritmo del cronómetro
120 preguntas en 3 h 30 min, según la Dirección Nacional de Admisiones. Es el promedio de toda la prueba.
Responda las preguntas 1 a 5 de acuerdo con la siguiente información

Una papelería vende cuadernos y lápices. Dos cuadernos y tres lápices cuestan 12 unidades monetarias, y un cuaderno cuesta una unidad más que un lápiz.

La misma papelería registra sus ventas mensuales. En enero vendió 100 cuadernos, y cada mes siguiente vendió un 20 % más que el mes anterior. Un competidor, en cambio, arrancó también en 100 y sumó 20 cuadernos cada mes.

Los precios y las cantidades de este bloque son datos del ejercicio, no de un comercio real.

Situación construida para el ejercicio.
01BaseÁlgebra (sistemas de ecuaciones)Valores emparejados

Los precios del cuaderno y del lápiz son, respectivamente,

02Álgebra (sistemas de ecuaciones)Expresión algebraica

Si x es el precio del cuaderno y y el del lápiz, el sistema que traduce el enunciado es

03Cálculo (función exponencial)Expresión algebraica

La expresión que da las ventas de la papelería n meses después de enero es

04Álgebra (porcentajes)Numérica

Tras dos meses de crecimiento del 20 %, las ventas de la papelería respecto de enero han aumentado

05Cálculo (análisis de gráficas)ConceptualNegativa

Comparando los dos modelos de ventas descritos, NO se puede afirmar que

06BaseÁlgebra (fracciones algebraicas)Expresión algebraica

Para x ≠ 3, la expresión (x² − 9)/(x − 3) es equivalente a

07Álgebra (fracciones algebraicas)ConceptualNegativa

De las siguientes simplificaciones, la que NO es válida es

08Cálculo (función cuadrática)Expresión algebraica

Al completar el cuadrado, x² + 6x + 5 se escribe como

09BaseCálculo (dominio)Conceptual

El dominio de la función f(x) = √(x − 4) es

10Cálculo (dominio)Conceptual

El dominio de g(x) = 1/(x² − 4) excluye los valores

11Cálculo (características de funciones)ConceptualNegativa

Sobre la relación {(1, 2), (2, 3), (3, 4), (1, 5)}, NO es correcto afirmar que

12Trigonometría (período)Expresión algebraica

El período de la función f(x) = sen(3x) es

13Trigonometría (cuadrantes)Conceptual

Si sen θ > 0 y cos θ < 0, el ángulo θ se encuentra en el

14Trigonometría (razones inversas)Expresión algebraica

Una rampa sube 40 mm por cada 70 mm de avance horizontal. El ángulo α que forma con la horizontal es

15Álgebra (proporcionalidad)Numérica

Dos magnitudes son inversamente proporcionales y se sabe que cuando x = 6, y = 4. El valor de y cuando x = 8 es

16Formato simbólicoConceptualNegativa

En una prueba sin calculadora, la respuesta que NO está expresada en la forma esperada es

17Álgebra (sistemas: problema de edades)Numérica

La suma de las edades de Ana y su hermano es 34 años, y Ana tiene 6 años más que él. La edad de Ana, en años, es

18BaseÁlgebra (desigualdades)Conceptual

El conjunto solución de la desigualdad −3x + 5 > 14 está formado por

19Álgebra (valor absoluto)Valores emparejados

Las soluciones de la ecuación |2x − 6| = 8 son

20Álgebra (operaciones con fracciones algebraicas)Expresión algebraica

Para x ≠ 0 y x ≠ −1, la suma 1/x + 1/(x + 1) es igual a

21BaseÁlgebra (factorización)Expresión algebraica

El polinomio 2x² + 7x + 3 se factoriza como

22Álgebra (logaritmos y exponenciales)ConceptualNegativa

De las siguientes igualdades, la que es FALSA es

23Cálculo (rango)Conceptual

Si f(x) = x² + 3 está definida para todos los reales, su rango está formado por

24Cálculo (composición de funciones)Expresión algebraica

Si f(x) = 3x + 2 y g(x) = x², entonces (f ∘ g)(x) es igual a

25Álgebra (sucesiones)ConceptualNegativa

Sobre la sucesión 3, 7, 11, 15, … NO es correcto afirmar que

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Sources & bibliography

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  1. 01

    DIPA — Demostración Interactiva de la Prueba de Admisión

    Universidad Nacional de Colombia · Dirección Nacional de Admisiones

    Herramienta oficial y repetible para practicar con preguntas de los cinco componentes; entrega un puntaje por componente y un puntaje estandarizado al terminar. La propia página advierte que sirve para familiarizarse con el tipo de pregunta y que no hace parte del proceso de admisión. Es la referencia contra la que conviene contrastar la dificultad de cualquier banco generado, incluido este.

  2. 02

    Prueba de admisión — estructura y componentes

    Universidad Nacional de Colombia · Dirección Nacional de Admisiones

    120 preguntas de opción múltiple en 3 horas y 30 minutos, repartidas en cinco componentes: análisis textual 25, matemáticas 25, ciencias naturales 25, ciencias sociales 25 y análisis de la imagen 20. De ahí sale el ritmo promedio de 1 min 45 s por pregunta que usa el cronómetro de los bancos.

  3. 03

    Cuadernillo de pruebas estandarizadas, Programa PreUniversitario

    Origen de los formatos que imitan los bancos: bloques de contexto compartido, doble afirmación con tabla de verdad, completar con tupla ordenada, opción compuesta de rasgos y enunciado en negativo. Es material preuniversitario modelado sobre el examen, no un examen oficial de la Universidad Nacional.

  4. 04

    Al-kitāb al-mukhtaṣar fī ḥisāb al-ŷabr wa-l-muqābala (Compendio de cálculo por reintegración y comparación)

    Muḥammad ibn Mūsā al-Jwārizmī · c. 820

    El tratado del que viene la palabra «álgebra» y donde se resuelven ecuaciones cuadráticas completando el cuadrado — el procedimiento del panel 3, presentado ahí por vía geométrica.

  5. 05

    Introductio in analysin infinitorum

    Leonhard Euler · 1748

    Fija el concepto moderno de función y su notación, y sistematiza el tratamiento de las funciones exponenciales y trigonométricas que usan los paneles 4 a 6.

Open questions

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  • La regla de formato: que las respuestas se dejen en términos de π, con radicales sin resolver y fracciones sin decimalizar.Es una convención de pruebas sin calculadora recogida de material preuniversitario, no una norma citada de la convocatoria. Es coherente con todo el material observado y con el hecho de que la calculadora esté prohibida, pero sigue sin estar confirmada por la Universidad.
  • Que la prueba se aplique en dos partes de 60 preguntas cada una, con 2 horas para la primera (análisis textual y matemáticas, más parte de ciencias) y 1 hora 30 minutos para la segunda (ciencias, sociales y análisis de imagen).Aparece de forma consistente en material preuniversitario, pero NO en las páginas de la Dirección Nacional de Admisiones, que solo declaran 120 preguntas y 3 h 30 min en total. Si fuera cierta, el ritmo real sería de 2 min por pregunta en la primera parte y de 1 min 30 s en la segunda, no de 1 min 45 s en todas. Por eso el cronómetro de los bancos ofrece los tres ritmos etiquetados por su procedencia en vez de imponer el promedio.
  • Las 25 preguntas del banco y sus respuestas.Están escritas para este material, no tomadas de exámenes publicados. La aritmética está verificada numéricamente; el estilo y la dificultad son una aproximación al examen real, no una muestra de él.