Célula y división celular en formato de examen
Calibrado al nivel real del componente, que es de primer semestre universitario: índice mitótico calculado de un conteo, citocinesis por fragmoplasto, mecanismo de la colchicina, y deducir si una no disyunción ocurrió en meiosis I o II a partir del patrón de los cuatro gametos. Cinco preguntas usan opción compuesta.
Para estudiar la división celular se prepara una laminilla por aplastamiento del ápice de una raíz de cebolla (Allium cepa, 2n = 16). El ápice se elige porque contiene meristemo: tejido de células pequeñas, de pared delgada, sin vacuola central desarrollada y en división activa.
Se observan al microscopio 1.000 células y se clasifica cada una según la fase en que se encuentra. El conteo aparece en la tabla.
En condiciones estándar el ciclo completo de estas células dura aproximadamente 20 horas, y puede suponerse que el tiempo que una célula pasa en una fase es proporcional a la fracción de células observadas en ella.
| Fase | células contadas |
|---|---|
| Interfase | 820 |
| Profase | 90 |
| Metafase | 40 |
| Anafase | 20 |
| Telofase | 30 |
Índice mitótico = células en división ÷ células totales · 2n = 16 en Allium cepa · ciclo ≈ 20 h
El índice mitótico de la muestra, expresado como porcentaje, es
Si el ciclo completo dura 20 horas, el tiempo que una célula permanece en metafase es, aproximadamente,
El hecho de que el 82 % de las células esté en interfase se explica porque durante ella ocurren
La citocinesis en estas células ocurre de una manera distinta a la de una célula animal. El conjunto de rasgos que la describe correctamente es
Si la raíz se trata con colchicina, se observa una acumulación de células en metafase. El mecanismo y su consecuencia son
Considere las siguientes afirmaciones sobre una de estas células.
Afirmación I: una célula en G₂ tiene el doble de ADN que una célula en G₁.
Afirmación II: una célula en G₂ tiene el doble de cromosomas que una célula en G₁.
Los rasgos por los cuales el ápice de la raíz es el tejido adecuado para esta observación son
A partir del conteo de la tabla, NO se puede concluir que
En un animal con 2n = 8 se sigue una célula germinal a lo largo de la meiosis y se analizan los cuatro gametos que produce. En una de las divisiones ocurre una no disyunción: un par de cromosomas que debía separarse migra completo hacia un mismo polo.
Al contar los cromosomas de los cuatro gametos resultantes se obtiene: dos gametos con 5 cromosomas y dos gametos con 3 cromosomas.
El resto de la meiosis transcurre con normalidad.
2n = 8, luego n = 4 · en meiosis I se separan homólogos; en meiosis II, cromátidas hermanas
Si la meiosis hubiera transcurrido con normalidad, cada uno de los cuatro gametos tendría
El patrón observado —dos gametos con 5 cromosomas y dos con 3— indica que la no disyunción ocurrió en
En la división donde ocurrió el fallo, lo que debía separarse hacia polos opuestos era
Sobre las fuentes de variabilidad genética de esta meiosis, NO es correcto afirmar que
El conjunto de rasgos de la mitocondria que sostiene la hipótesis endosimbiótica es
Una proteína transmembranal permite el paso de glucosa a favor de su gradiente de concentración sin consumir ATP. Ese proceso se denomina
Una célula vegetal turgente y un glóbulo rojo se colocan en una solución hipertónica. Lo que ocurre en cada una es
Las paredes celulares de una planta, un hongo y una bacteria están hechas, respectivamente, de
Un antibiótico se une específicamente a la subunidad mayor del ribosoma 70S y bloquea la síntesis de proteínas. Su efecto sobre una célula humana es
Una célula presenta una mutación que inactiva por completo el aparato de Golgi. La consecuencia más directa es que
En una célula con 2n = 6, el número de cromosomas y el de cromátidas presentes en metafase mitótica son, respectivamente,
El conjunto de diferencias que separa correctamente la meiosis de la mitosis es
Considere las siguientes afirmaciones.
Afirmación I: la segunda ley de Mendel se cumple porque cada pareja de homólogos se orienta en la metafase I con independencia de las demás.
Afirmación II: dos genes situados en el mismo cromosoma se transmiten siempre de forma independiente.
Sobre los puntos de control del ciclo celular, NO es correcto afirmar que
Sources & bibliography
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DIPA — Demostración Interactiva de la Prueba de Admisión
Universidad Nacional de Colombia · Dirección Nacional de AdmisionesHerramienta oficial y repetible para practicar con preguntas de los cinco componentes; entrega un puntaje por componente y un puntaje estandarizado al terminar. La propia página advierte que sirve para familiarizarse con el tipo de pregunta y que no hace parte del proceso de admisión. Es la referencia contra la que conviene contrastar la dificultad de cualquier banco generado, incluido este.
- 02
Prueba de admisión — estructura y componentes
Universidad Nacional de Colombia · Dirección Nacional de Admisiones120 preguntas de opción múltiple en 3 horas y 30 minutos, repartidas en cinco componentes: análisis textual 25, matemáticas 25, ciencias naturales 25, ciencias sociales 25 y análisis de la imagen 20. De ahí sale el ritmo promedio de 1 min 45 s por pregunta que usa el cronómetro de los bancos.
- 03
Cuadernillo de pruebas estandarizadas, Programa PreUniversitario
Origen de los formatos que imitan los bancos: bloques de contexto compartido, doble afirmación con tabla de verdad, completar con tupla ordenada, opción compuesta de rasgos y enunciado en negativo. Es material preuniversitario modelado sobre el examen, no un examen oficial de la Universidad Nacional.
- 04
Versuche über Pflanzen-Hybriden (Experimentos sobre híbridos de plantas)
Gregor Mendel · 1866El enunciado original de la segregación y de la distribución independiente. El panel 6 las presenta como la descripción de lo que ocurre en la meiosis I, que es la lectura que Mendel no podía dar porque en 1866 no se conocían los cromosomas.
- 05
Zellen-Studien y Über mehrpolige Mitosen als Mittel zur Analyse des Zellkerns
Theodor Boveri · 1902Junto con los trabajos de Walter Sutton del mismo periodo, establece la teoría cromosómica de la herencia: que los factores de Mendel están en los cromosomas y que su comportamiento en la meiosis explica sus proporciones. Es la referencia del planteamiento del panel 6.
- 06
On the Origin of Mitosing Cells (Journal of Theoretical Biology)
Lynn Margulis (como Lynn Sagan) · 1967La formulación moderna de la teoría endosimbiótica sobre el origen de mitocondrias y cloroplastos. Sostiene el conjunto de rasgos —doble membrana, ADN circular propio, ribosomas 70S, división independiente— de la pregunta 13 del banco.
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- El conteo de 1.000 células por fase del bloque del meristemo, y el ciclo de 20 horas.Están construidos para el ejercicio: las cifras se eligieron para que el índice mitótico y la duración de la metafase salgan redondos sin calculadora. La técnica sí es la clásica —aplastado de ápice radicular de cebolla— y la dotación 2n = 16 de Allium cepa sí es la real; lo que no procede de ninguna medición publicada es el reparto concreto entre fases. Las proporciones son del orden de magnitud correcto (la interfase domina), pero no son un dato de laboratorio.
- Los conteos de cromosomas y cromátidas de los paneles 5 y del banco.No están copiados de una tabla: se comprobaron contra las reglas de la división —que la razón cromátidas/cromosoma sea siempre 1 o 2, que el total de cromátidas se conserve después de la fase S, que la reducción ocurra en la meiosis I y no en la II—, y el patrón de la no disyunción se obtuvo simulando las dos hipótesis y comparando. Es verificación por cálculo, reproducible; no es una cita.
- Que el componente pregunte la célula y la división celular al nivel al que están escritas estas preguntas.El nivel se calibró contra la advertencia del material preuniversitario observado —que la biología del examen está a la altura de un primer semestre universitario y que preguntar «la mitosis produce dos células idénticas» se queda muy corto—, no contra preguntas oficiales de estos temas, que no se han visto. Puede que el examen real pregunte esto de forma más elemental; el riesgo asumido es errar por exceso, que es el menos costoso.
- Que los siete caracteres estudiados por Mendel se comporten como independientes.Es el relato habitual y es cierto en cuanto a los resultados que Mendel publicó, pero la explicación completa es más matizada: algunos de esos genes están en el mismo cromosoma y sólo se comportan como independientes por estar suficientemente separados. La página lo dice así, sin afirmar que los siete estén en cromosomas distintos.
- Que la prueba se aplique en dos partes de 60 preguntas cada una, con 2 horas para la primera (análisis textual y matemáticas, más parte de ciencias) y 1 hora 30 minutos para la segunda (ciencias, sociales y análisis de imagen).Aparece de forma consistente en material preuniversitario, pero NO en las páginas de la Dirección Nacional de Admisiones, que solo declaran 120 preguntas y 3 h 30 min en total. Si fuera cierta, el ritmo real sería de 2 min por pregunta en la primera parte y de 1 min 30 s en la segunda, no de 1 min 45 s en todas. Por eso el cronómetro de los bancos ofrece los tres ritmos etiquetados por su procedencia en vez de imponer el promedio.
- Las 22 preguntas del banco y sus respuestas.Están escritas para este material, no tomadas de exámenes publicados. La aritmética está verificada numéricamente; el estilo y la dificultad son una aproximación al examen real, no una muestra de él.