Sociales incluye lógica formal
Es el componente que más sorprende, porque su nombre no anuncia la mitad de lo que contiene. Además de historia, geografía y economía, hay proposiciones categóricas, contrapositivos y categorías aristotélicas — y hay geografía de definiciones, que pregunta qué es un golfo o una isoyeta, no dónde queda.
Y muchas preguntas cuelgan de una tabla. Ahí lo evaluado no es calcular: es no concluir más de lo que el dato permite.
El contrapositivo: la única que sí se sigue
De un condicional «si p entonces q» se pueden formar tres frases parecidas, y solo una significa lo mismo. El examen pregunta por esa. Las otras dos son los distractores, y suenan igual de razonables en español.
| p | q | p → q | Contrapositiva | ¿igual? |
|---|---|---|---|---|
| V | V | V | V | sí |
| V | F | F | F | sí |
| F | V | V | V | sí |
| F | F | V | V | sí |
Las cuatro proposiciones, y qué niega a cuál
Aristóteles clasificó los enunciados en cuatro tipos según sean universales o particulares, afirmativos o negativos. Lo que se pregunta casi siempre es cuál es la negación exacta de cuál — y la respuesta intuitiva suele estar mal.
| proposición | Todo S es P — A · Universal afirmativa |
| su contradictoria | O · Algún S no es P — una es verdadera exactamente cuando la otra es falsa |
| se le opone | E · Ningún S es P |
| ojo | De «todo S es P» NO se sigue «todo P es S». Invertir sujeto y predicado es la conversión ilícita, y es el distractor estándar. |
Geografía: preguntan definiciones, no ubicaciones
Una parte del componente no pide señalar nada en un mapa: pide qué es un golfo, qué une una isoterma, qué distingue un istmo de un estrecho. Son términos que se dan por sabidos y casi nunca se estudian.
| Piso | Altitud | Temperatura | Dónde |
|---|---|---|---|
| Cálido | 0 – 1.000 m | más de 24 °C | Costas, valles bajos del Magdalena y del Cauca |
| Templado | 1.000 – 2.000 m | 17 – 24 °C | Zona cafetera |
| Frío | 2.000 – 3.000 m | 12 – 17 °C | Bogotá, altiplano cundiboyacense |
| Páramo | 3.000 – 4.500 m | 6 – 12 °C | Sumapaz, Chingaza |
| Nieves perpetuas | más de 4.500 m | menos de 6 °C | Sierra Nevada, nevados del Ruiz y del Tolima |
La tabla dice menos de lo que parece
Muchas preguntas del componente cuelgan de una tabla, y lo que evalúan no es la aritmética: es si te detienes donde el dato se acaba. Dos trampas se repiten — confundir el cambio total con el cambio por año, y pasar de un porcentaje a una cantidad sin conocer el total.
| Año | Indicador A | Indicador B |
|---|---|---|
| 2000 | 120 | 40 |
| 2005 | 150 | 62 |
| 2015 | 210 | 96 |
| 2020 | 240 | 118 |
El período de mayor crecimiento total casi nunca es el de mayor crecimiento anual, porque los intervalos de la tabla no son iguales. La pregunta siempre precisa cuál quiere, y ahí es donde se pierde.
Cronología: el orden importa más que la fecha
Las preguntas de historia rara vez piden una fecha exacta. Piden qué vino antes, qué causó qué, o en qué período encaja un hecho. Una línea de tiempo con once anclas resuelve más que cien fechas sueltas.
Las seis regiones naturales
La división en regiones naturales es geográfica, no política: no coincide con los departamentos, y confundir las dos es una pregunta hecha.
| Región | Qué la define |
|---|---|
| Andina | Las tres cordilleras y sus valles. Concentra la mayor parte de la población y de la actividad económica. |
| Caribe | Llanura del norte, entre las cordilleras y el mar. Incluye la Sierra Nevada de Santa Marta, un macizo aislado. |
| Pacífica | Franja occidental, entre la cordillera y el océano. Una de las zonas más lluviosas del planeta. |
| Orinoquía | Llanos orientales, sabanas drenadas hacia el Orinoco. Ganadería extensiva. |
| Amazonía | Selva húmeda del sur. La región más extensa y la menos poblada. |
| Insular | San Andrés, Providencia y Santa Catalina en el Caribe, y Malpelo y Gorgona en el Pacífico. |
Sources & bibliography
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- 01
DIPA — Demostración Interactiva de la Prueba de Admisión
Universidad Nacional de Colombia · Dirección Nacional de AdmisionesHerramienta oficial y repetible para practicar con preguntas de los cinco componentes; entrega un puntaje por componente y un puntaje estandarizado al terminar. La propia página advierte que sirve para familiarizarse con el tipo de pregunta y que no hace parte del proceso de admisión. Es la referencia contra la que conviene contrastar la dificultad de cualquier banco generado, incluido este.
- 02
Prueba de admisión — estructura y componentes
Universidad Nacional de Colombia · Dirección Nacional de Admisiones120 preguntas de opción múltiple en 3 horas y 30 minutos, repartidas en cinco componentes: análisis textual 25, matemáticas 25, ciencias naturales 25, ciencias sociales 25 y análisis de la imagen 20. De ahí sale el ritmo promedio de 1 min 45 s por pregunta que usa el cronómetro de los bancos.
- 03
Cuadernillo de pruebas estandarizadas, Programa PreUniversitario
Origen de los formatos que imitan los bancos: bloques de contexto compartido, doble afirmación con tabla de verdad, completar con tupla ordenada, opción compuesta de rasgos y enunciado en negativo. Es material preuniversitario modelado sobre el examen, no un examen oficial de la Universidad Nacional.
- 04
Constitución Política de Colombia
Asamblea Nacional Constituyente · 1991El texto vigente, que sustituyó a la Constitución de 1886. Es la referencia directa de los paneles de cronología y de las preguntas 16 y 17 del banco.
- 05
Patrones y tendencias de la transición urbana en Colombia
Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE)La tendencia que reproduce el bloque: un país mayoritariamente rural a comienzos del siglo XX que cruza el 50 % urbano hacia los años sesenta y llega a cerca del 70 % en 1993. Es la fuente de la FORMA de la tabla; sus valores concretos, no.
- 06
Organon — De la interpretación y Primeros analíticos
AristótelesOrigen de las cuatro proposiciones categóricas (A, E, I, O), de sus relaciones de oposición y de las reglas de conversión que usan los paneles 1 y 2. La conversión ilícita de la universal afirmativa, que es el error de forma más preguntado, se describe ahí.
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- La tabla de población y urbanización del bloque de preguntas 1 a 8 (10, 20, 40 y 50 millones de habitantes con 30 %, 55 %, 70 % y 80 % de población urbana).Está construida para el ejercicio, no tomada de los censos del DANE. Reproduce la tendencia real —una proporción rural que cae mientras la población rural absoluta primero crece— pero sus valores son redondos a propósito, para poder operarlos sin calculadora. La página lo declara junto a la tabla; conviene rehacer el bloque con cifras censales reales.
- Los rangos de altitud y temperatura de los pisos térmicos del panel 3.Son los rangos que circulan en la enseñanza escolar colombiana; no están contrastados contra una clasificación citada, y las fronteras varían según la fuente. Sirven como orden de magnitud, no como límites exactos.
- Que la prueba se aplique en dos partes de 60 preguntas cada una, con 2 horas para la primera (análisis textual y matemáticas, más parte de ciencias) y 1 hora 30 minutos para la segunda (ciencias, sociales y análisis de imagen).Aparece de forma consistente en material preuniversitario, pero NO en las páginas de la Dirección Nacional de Admisiones, que solo declaran 120 preguntas y 3 h 30 min en total. Si fuera cierta, el ritmo real sería de 2 min por pregunta en la primera parte y de 1 min 30 s en la segunda, no de 1 min 45 s en todas. Por eso el cronómetro de los bancos ofrece los tres ritmos etiquetados por su procedencia en vez de imponer el promedio.
- Las 18 preguntas del banco y sus respuestas.Están escritas para este material, no tomadas de exámenes publicados. La aritmética está verificada numéricamente; el estilo y la dificultad son una aproximación al examen real, no una muestra de él.